音乐表演(一年制)

一、专业名称及代码

专业名称：音乐表演

专业代码：780201

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力

三、修业年限 3年

四、职业面向

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演、音乐培训等方面工作，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人。

表1.职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作，具有德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能：

职业素养：

1.养成善于观察、勤于思考、乐于探索的思维方式和终身学习的能力；

2.树立正确的文艺观和审美观，具备较好的人文素养，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务；

3.培养学生与他人团结协作的精神，培养学生择业、从业的基本能力；

4.弘扬与践行敬业、精益、专注、创新的工匠精神；

5.热爱生活，热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求相适应的职业理想；

6.掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力；

7.良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度；

专业知识：

1.掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识；

2.掌握基本的五线谱（或简谱）视谱、唱谱及听音记谱；

3.掌握声乐表演的基础理论知识；

4.掌握器乐表演的基础理论知识；

5.了解声乐、器乐作品音乐表现力的重要性；

6.掌握合唱、合奏表演的基本原理与思路；

7.掌握舞台演出的常规事项。

专业技能:

1.掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能；

2.掌握所学乐器（中国或外国乐器）演奏的基本技能；

3.能够将理论知识与实践演唱、演奏相结合的应用能力；

4.具备基本的合唱、合奏能力；

5.具有初步的音乐（声乐、器乐）辅导、合唱合奏排练指挥等社会文化艺术指导能力；

6.具备一定的舞台演出实践能力。

六、课程设置及要求

（一）课程体系设计思路

在专业建设委员会的指导下，优化专业建设团队，深入学习贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发[2017]95号）《国家职业教育改革实施方案》（国办发[2019]4号）《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）文件精神，紧密结合当地经济结构调整和产业的转型发展，深入分析企业对人才的需求，组织的深入行业、企业调研活动，形成有指导专业建设作用的调研报告，经聘请专家科学论证，依据本专业毕业生的就业去向和岗位职业能力，以工作过程为导向构建本专业的课程体系，大体分专业再造，课程再造两个阶段，在行业企业的广泛参与下，开发本专业以岗位目标任务为引领、能力为本位、项目为载体的课程，形成科学的对接行业企业人才需求的课程体系。

（二）典型工作任务与职业能力要求

（三）课程体系构成

在行业企业调研的基础上，经过企业专家的反复论证，在专业建设委员会的指导下，对专业进行再造，提出了音乐表演专业课程体系方案，方案紧紧围绕着对应职业岗位的知识、职业能力和职业素质的要求，依据工作过程导向理念构建了以能力为核心的课程体系。

（四）课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术、历史以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。